¿Qué hacer si ve estos signos?

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Si ve algunos de estos signos en su hijo, es importante saber que en los niños pequeños, existe un rango muy amplio de lo que se considera desarrollo normal. Su hijo puede no tener autismo. Sin embargo, si le preocupa, lleve a su hijo a un profesional y descríbale los comportamientos que está viendo. Dígale en detalle los tipos de cosas que ha visto en su hijo que le preocupan.

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Cuando un niño es muy pequeño (menor de 3 años), a muchos padres que plantean inquietudes a menudo se les dice cosas como "crecerá" o "solo estás siendo sobreprotector", que a veces es el caso. Sin embargo, los padres conocen mejor a sus hijos y si está viendo cosas que lo llevan a sospechar autismo, sea persistente con la profesional hasta que su hijo sea evaluado por alguien que pueda diagnosticarlo o descartarlo. Este proceso puede llevar meses y, en algunos lugares, años, así que NO ESPERE a que se confirme el diagnóstico para comenzar a buscar tratamientos. Incluso si su hijo no recibe un diagnóstico de autismo, si está preocupado por su desarrollo, entonces claramente su hijo tiene algunos desafíos y ciertamente podría beneficiarse de algún aporte adicional.

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Pregúntele a su médico y especialistas locales qué tratamientos están disponibles en su área y comience a hacer su propia investigación. Use Internet para comprender más sobre las diferentes opciones de tratamiento disponibles y explore aquellas que tengan sentido para usted. 

Durante el proceso de evaluación, es importante que todas las partes involucradas se comuniquen y trabajen en conjunto. La Autism Society of America insta a los padres a usar un modelo de cuatro puntos al pasar por el proceso de diagnóstico.

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•    Mantente informado. Aprende lo más que pueda sobre el trastorno de su hijo y cuando hable con profesionales de la salud, haga preguntas y, si algo no está claro, solicite aclaraciones.

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•    Estar preparado. Prepárese para reuniones con médicos, terapeutas y personal escolar. Escriba preguntas y preocupaciones y anote las respuestas.

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• Ser organizado. A muchos padres les resulta útil llevar un cuaderno con el diagnóstico y el tratamiento de sus hijos, así como las reuniones con profesionales.

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• Comunicarse. Es importante garantizar una comunicación abierta. Si no está de acuerdo con la recomendación de un profesional, por ejemplo, diga específicamente por qué no lo hace.

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Es importante recordar que no necesita un diagnóstico para comenzar a ayudar a su hijo. Cualquiera que sea el diagnóstico final, es irrelevante para el hecho de que, como padre/madre, usted sabe que su hijo tiene desafíos y desea ayudarlo. No espere a que un diagnóstico comience a buscar formas de alentar a su hijo a crecer.

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También es importante que los padres se den cuenta de que, dado que el trastorno del espectro autista aún se está estudiando y entendiendo. La información de diagnóstico y tratamiento puede ser muy diferente de la de los profesionales. No tome el consejo de una persona como la única fuente de información, haga su tarea y encuentre el camino que mejor se adapte a usted y a su hijo hacia el tratamiento.